Prime valutazioni

La Valutazione iniziale, rappresenta un primo momento di contatto con la famiglia ed il bambino, partendo dal quale è poi possibile definire le modalità, i tempi, gli obiettivi e il progetto dell'intervento sul bambino e sull'intero sistema familiare.


E' la modalità attraverso la quale conoscere le caratteristiche comportamentali, emotive, cognitive, funzionali e di relazione del bambino e della famiglia, in situazioni diverse e ben distinte, caratterizzate dai due momenti quello della valutazione del bambino e quella del sistema-famiglia.

Parallelamente alla valutazione del bambino/ragazzo, svolta da un consulente psicologo che si occupa della somministrazione dei test sintomatologici e funzionali, un altro consulente procede alla valutazione familiare, che coinvolge l'intero sistema familiare, a partire dai genitori ed i fratelli, fino ad arrivare ad eventuali parenti conviventi, mediante colloquio clinico.

In questo modo si ottiene una visione globale e sistemica del contesto nel quale il bambino è inserito e del sistema di comunicazione e relazionale che lo sostiene nella crescita.

Il processo di valutazione prevede l'utilizzo di strumenti standardizzati, per la valutazione sintomatologica e funzionale, oltre che l'osservazione non strutturata del bambino, nella quale si osservano alcuni fattori fondamentali, quali lo sviluppo motorio e prassico, la modalità di interazione con l'adulto, le strategie di comunicazione che utilizza, la ricerca del materiale e il suo utilizzo, lo scambio corporeo ed emotivo, la reazione al distacco dai genitori e la gestione della vicinanza con persone sconosciute; inoltre vengono raccolte le sensazioni generali sul livello di sviluppo funzionale raggiunto fino a quel momento.

La valutazione del bambino/ragazzo prevede l’utilizzo di tests normativi, sintomatologici, funzionali e per la valutazione del linguaggio, scelti in base all’età e alle caratteristiche di sviluppo osservate.

 

Vedi protocollo di Valutazione.

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